lunes, 27 de noviembre de 2017

Agenda 1° 24/11/17

El viernes trabajamos con los instrumentos musicales.
A través de ellos nos hacemos conscientes de los sonidos y ruidos que nos rodean en nuestro día a día. Este es el paso previo a trabajar con el agudo y el grave.

Aquí os dejo una sencilla actividad realizada en la que tanto ellos como yo, terminamos muy motivados.

Esta es la ficha que tienen que realizar para el próximo día. ¡¡Gracias, familias, por vuestro apoyo!!


lunes, 20 de noviembre de 2017

Ganadoras del torneo de cartas musicales



Agenda 1° 17/11/17

El viernes los alumnos de 1° me sorprendieron gratamente. Fueron capaces de trabajar de manera cooperativa y este fue el resultado: muchas cartas musicales, reconocimiento a la perfección de las claves de sol verdaderas y falsas, y una gran motivación.

¡Vamos avanzando!




viernes, 10 de noviembre de 2017

Agenda de 1° 10/11/17

Hoy ha sido un día muy motivante. Hemos conocido la historia de la clave de sol y la hemos puesto en papel. Nos hemos ayudado unos a los otros y ya hemos comenzado a jugar con la música.

Durante la semana que viene van a trabajar de manera cooperativa. Deberán buscar por grupos y durante el recreo cartas musicales que tendrán los maestros del cole. De esta manera conseguiremos que conozcan a todos los profes y sepan identificar cuál de las cartas que ellos les den son correctas o no. El viernes que  viene deben traer las fichas que hayan conseguido y veremos cómo lo hemos hecho.

He dibujado las claves conforme a los errores que ellos suelen tener.
Estas son las fichas.

Para ter.inae de consolidar el concepto, les he mandado para casa está sencilla ficha.


Me encanta verles con esas caritas de ilusión. Ya vamos cogiendo el ritmo. Conseguimos ponernos en fila solitos y colocar nuestros estuches en la rejilla. Nos queda que no se nos olvide cerrarlos si no uso los colores porque se nos caen muchas veces al suelo.

¡Estamos contentos!

Así trabajamos...





viernes, 3 de noviembre de 2017

AGENDA 1º. 04/11/2017


Hoy hemos estado repasando la primera unidad completa. En general, el alumnado ha adquirido bastante bien los conceptos vistos. Hemos hecho dos juegos musicales que les ha gustado bastante y además hemos incluido a nuestra rutina que cada alumno coloque su libro antes de salir de clase en su sitio. Algunos, se despistaban, pero la mayoría, lo hemos hecho. ¡BIEN!

En 1ºA nos ha dado tiempo de introducir el siguiente concepto: LA CLAVE DE SOL.  Solo hemos intentado dibujarla en la pizarra. Sería estupendo que en un folio en blanco practicaran esta grafía para el próximo día ir más rápido. A algunos les sale de maravilla.

En 1ºB solo nos ha dado tiempo a hacer el repaso.El próximo día comenzaremos con la clave de sol.

CANCIÓN
La clave de sol es un caracol
Que sube al cielo y baja hasta el suelo
EN ASCENSOR

Resultado de imagen de CLAVE DE SOL


miércoles, 25 de octubre de 2017

La forma musical. 5º de Educación Primaria

De las siguientes obras  tenéis que indicar:

1. FORMA MUSICAL: Rondó (A B A C A D A), Tripartita (A A A - A B A - A B C)
2. TIPO DE AGRUPACIÓN E INSTRUMENTOS QUE TIENE:
       2.1. Agrupación instrumental.
       2.2. Agrupación vocal.
       2.3. Agrupación vocálico instrumental.

Estas son las obras que os propongo. Disfrutad de escuchar estas maravillosas piezas musicales.
(Haz clic en el título)

LA VIDA ES BELLA- NICOLA PIOVANI
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LA MISIÓN - ENNIO MORRICONE
Resultado de imagen de LA MISIÓN

VOIS SUR TON CHEMIN - LOS CHICOS DEL CORO - BRUNO COULAIS
Resultado de imagen de LOS CHICOS DEL CORO


MORAT Y ÁLVARO SOLER - YO CONTIGO, TÚ CONMIGO
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viernes, 20 de octubre de 2017

AGENDA 1º PRIMARIA 20-10-17

Ante todo daros las gracias por vuestro compromiso. ¡¡Comenzamos la misión!!

A mis alumnos de 1º les he mandado hoy estas fichas de repaso de las dos últimas sesiones. Son muy sencillas.

Con ello pretendo que aprendamos términos musicales de velocidad e intensidad. Es muy importante que desde el primer momento lo aprendan en italiano y no en español porque así les será mucho más fácil.
Además de las fichas que a continuación os dejo, si les queda tiempo y les apetece jugar un ratito, aquí os dejo un enlace que les ayudará a adquirir mejor los conocimientos. Haz clic en la imagen y podrás ir al juego. 




Distritos, lemas y avatares.

En clase hemos formado nuestros propios distritos, hemos creado nuestros avatares individuales y hemos inventado un lema de fuerza.

Además de ello, cada uno de nosotros nos identificamos con un nombre distinto al que hemos asignado para presentarnos al resto de los distritos.

¿Cómo vamos evaluando?
Poseemos un registro de sinsajos, cápsulas y medidor de supervivencia.
- Sinsajo: cuando el distrito tiene una tarea completa y correcta.
- Cápsula: cuando el trabajo individual ha tenido un gran esfuerzo.
- Medidor de supervivencia: este medidor es como un termómetro. Irá bajando conforme vayamos perdiendo puntos en tareas sin hacer, no trabajar bien en grupo, entre otros.

(En breve subiré la rúbrica que nos aclara más este tipo de recompensas).







Trabajos que consiguen sinsajos:


jueves, 12 de octubre de 2017

TORNEO DE CARTAS MUSICALES

Estos maravillosos niños han decidido hacer un torneo de cartas musicales para valientes.
 Han diseñado su cartelera y ....¡¡¡el lunes comenzamos!!!

¿Estáis preparados?

Para los que nos las tengáis aún, aquí puedes descargarte las cartas.
Aún así, allí dispondrás de tu baraja.



lunes, 9 de octubre de 2017

MEDIDOR DE SUPERVIVENCIA


Este medidor lo realizaréis para el próximo día. Este medidor nos servirá de evaluación individual.

Cada línea irá de centímetro en centímetro. Por cada día que no pongáis interés, no realicéis la tarea o similar, perderéis puntos. Si no, ya sabéis que ganáis sinsajos o cápsulas.

lunes, 2 de octubre de 2017

Primera estación - Juegos de Género

Tras ver el vídeo de presentación, ya sabemos que cada uno de nosotros pertenecemos a un DISTRTITO (a un grupo) y que desempeñamos un lugar muy importante. Es por ello, que nos identificaremos con un avatar al que le llamaremos de una manera imaginaria.

Para el próximo día traeremos:
- El avatar.
- Nuestro nombre.
- Un eslogan de grupo que debe resumir el espíritu de grupo, lo que queremos conseguir.


Haciendo clic aquí podrás crear tu avatar para identificarte dentro del distrito. Para ello, tráelo impreso en un folio con el nombre debajo para poder pegarlo en tu lugar.

Además de ello, cada uno de nosotros, realizará investigaciones qué lugar ha ocupado la mujer en la historia de la música.

Todo ello, lo presentaremos en el próximo día. En la primera estación: Grecia.
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jueves, 28 de septiembre de 2017

Próximamente...Los juegos de Género

Anunciamos que próximamente saldrá a la luz un nuevo proyecto musical basado en:

- La necesidad de sacar a la luz a aquellas mujeres que hicieron mucho en la historia de la música.
- A través de la temática de "Los juegos del hambre".

Nosotros lucharemos por la igualdad.


viernes, 5 de mayo de 2017

Baraja de cartas

Para imprimir las cartas solo tienes que copiar y pegar cada imagen en un programa de edición de texto (Word, OpenOffice) e imprimir.



lunes, 24 de abril de 2017

Juego de baraja de cartas

Hoy hemos jugado al juego de la baraja de cartas. Todas las barajas tenían 25 tiempos. La maestra daba una serie de tiempos, por ejumplo: 18 tiempos y medio. Los alumnos se agrupan en grupos de 4 niños/niñas. Tenían que sacar tantas figuras hiciera falta para llegar a esos tiempos. Posteriormente, el supervisor del grupo, revisaba que cada uno lo tuviera bien. El último de ellos, perdería dos cartas (las dos de mayor tiempo), así mismo también perderán cartas los alumnos que hayan tenido mal el contenido. Ganará el niño que más cartas posea al terminar el juego.







Cada día estamos más convencido de que el trabajo por proyectos es el que más funciona. Aunque suponga más trabajo para el docente, supone una dosis extra de motivación.