domingo, 9 de diciembre de 2018

El experto: instrumentos de cuerda.

En 3º de Educación Primaria hemos conocido los instrumentos de cuerda a través del experto. Cada uno de los alumnos se han especializado en un instrumento de cuerda. No hemos podido dividir todos los instrumentos, pero no importa, pues seguiremos con los siguientes instrumentos.

Aquí os dejo algunos maravillosos trabajos. Además, le pedimos a la seño Paqui que trajera su violín y nos tocara ¡Nos encantó!
La seño Carmen trajo su contrabajo y ukelele y en el cole teníamos guitarras. Las pudimos tocar y sentir cómo el instrumento vibra cuando tocamos sus cuerdas.

¡Nos encanta experimentar!















sábado, 24 de noviembre de 2018

GRUPOS INTERACTIVOS EN MÚSICA

Hoy hemos vivido una de las mejores experiencias pedagógicas de los últimos meses: grupos interactivos en música.

Si bien es cierto, los grupos interactivos se realizarán con lengua y matemáticas e incluso, inglés, he querido aprovechar antes de que se iniciara dichos grupos para hacerlo con música.

De esta manera, me puse en contacto con cuatro voluntarios que sí tenían conocimientos musicales, puesto que todos tienen estudios musicales, con lo que ha sido una sesión para los cuartos realmente provechosa.

Era emocionante ver las caritas de los más pequeños cuando por fin entendían algo que aunque, hubiésemos trabajado en clase, les costaba. De esta manera, el voluntario (profe o seño) les ha ayudado individualmente, además se han ayudado entre ellos.

La evaluación de la actividad tanto por el volutario, como por el alumnado y por mí misma, ha sido de ENRIQUECEDORA, PRODUCTIVA y DIVERTIDA. Sin emoción, sin motivación, no se aprende. Lo tenemos claro.

Comunidades de Aprendizaje comienza a funcionar. ¡¡Repetiremos!!
















lunes, 19 de noviembre de 2018

Juego de Tronos. 6º de Educación Primaria

Como primera obra del trimestre, hemos trabajado Juego de Tronos. Si bien es cierto, que desde que nos redujeron 45 minutos la sesión, hemos notado que las instrumentaciones nos vienen muy justas y los/as alumnos/as deben estudiar por sí solos más tiempo en casa.

Como refuerzo positivo, el alumnado tenía "sorpresa" al que sacara más de 8,5 en la instrumentación. Así, que les estaba esperando en clase un chroma con el que se grabaría la pieza musical.

Así ha quedado en esta ocasión. 

¡Genial, chicos/as!

lunes, 8 de octubre de 2018

Primeros trabajos en Genially de los alumnos de 6º

¡Fantásticos trabajos! ¡Inclusos juegos interactivos! Enhorabuena, chicos.



















¿Recordamos las conversaciones con los músicos del pasado?

Este es el producto final que hicimos con "Mencianos por el tiempo".

Recordamos como fueron las conversaciones con los ídolos del presente y qué sacamos como conclusión al tener estos encuentros tan especiales:




martes, 2 de octubre de 2018

Sígueme, "El Principito"

En cada asteroide trabajaremos con una pieza musical. En esta ocasión, comenzamos con la Banda Sonora Original (BSO) de la propia película de "El Principito", interpretada por la cantante Roko.

Cuando comencéis a practicar con la flauta, os daréis cuenta que el si, (si grave) no podréis tocarlo. No os preocupéis, que esto lo veremos en clase.
"

PROYECTO 5º_ EL PRINCIPITO

Este curso escolar nos embarcamos en una nueva aventura. Esta vez, el proyecto al que damos vida es "El Principito".
Estamos muy ilusionados, pues nos deparan muchas sorpresas y aprendizajes.

Este es el esquema de trabajo que se irá enriqueciendo asteroide tras asteroide.

sábado, 16 de junio de 2018

martes, 15 de mayo de 2018

Trabajo de investigación para 6º

Resultado de imagen de el romanticismo musical
Los sextos realizaréis esta semana un trabajo de investigación del Romanticismo musical para después realizar un ¡Visual Thinking!

Hemos realizado diferentes grupos de trabajo. Os dejo las páginas webs que os pueden ayudar a extraer información:

Revolución francesa y música.

- Revolución francesa y música. 

- Música y Revolución francesa.

Hay vídeos en YouTube que también explican las características y podéis ver cuadros con alusión a la época.

Compositores:
La vida y obra de los compositores podéis buscarla en las siguientes páginas webs:

https://www.biografiasyvidas.com/ 

https://es.wikipedia.org/

Hay que tener cuidado con WIKIPEDIA. Al ser una enciclopedia libre, todas las personas pueden escribir en la misma. Así que revisad dichos datos con la primera web que os he puesto.

Podéis hacer el trabajo el Genial.ly o PowerPoint si lo deseáis. También lo podéis hacer manual.

¡Vais a hacer un trabajo estupendo!

martes, 27 de marzo de 2018

DESPACITO POR GRANDES NIÑOS

Una de las grandes sorpresas que me estoy llevando en el trabajo basado en proyectos es la creatividad y autonomía que desarrollan los niños.



 Un día tuvimos un interesante debate en el que hablábamos de que su música favorita es el reggaetón y les expliqué lo violenta que puede llegar a ser su letra. Les hice ver que en sus manos estaba cambiar el mundo musical.



 Sin decirles más, a la semana siguiente, trajeron una nueva letra para el "Despacito" que tanto ha arrasado. Me emocioné en clase, pues este hecho dice mucho de nuestras reflexiones y trabajos en el aula.



En el primero de los vídeos, los niños reflexionan sobre la historia de la música. Les encanta la Edad Media y le piden a Cristobal Colón que vaya DES-PA-CI-TO.



En el segundo de los vídeos, Fernando, reclama más horas de música, donde nos cuenta todo lo que aprende.



Estos vídeos fueron grabados a partir de las 14:00 h muy deprisa. Sin duda, ¡¡necesitamos más sesiones!!







lunes, 26 de marzo de 2018

DIANA DE AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS COMPAÑEROS

La mejor forma, bajo mi punto de vista, de evaluar en nuestra área, es la DIANA DE EVALUACIÓN. Y es que, dicha diana se aprecia de manera muy visual la autoevaluación. También, se realiza de manera más rápida, puesto que nosotros, los maestros de música, trabajamos a contrareloj cada día. 

@dibupuntes de Juan Villar.


GUÍA Y EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

Esta guía de trabajo en equipo es la más completa y la que estoy utilizando últimamente y funciona bastante bien.

Dicha guía es elaborada por Daniela Gimeno, profesora de Formación y Orientación Laboral.
@Daniela_FOL



jueves, 22 de marzo de 2018

GENIALLY DE LUCÍA CUBERO

Los alumnos de 6º curso están aprendiendo a hacer sus propias presentaciones en una plataforma llamada Genial.ly. Lucía Cubero Barba me ha sorprendido con este maravilloso trabajo.

¡¡¡LUCÍA ENHORABUENA!!!

lunes, 12 de febrero de 2018

Creamos historia de nuestros Playmobils

Resultado de imagen de Playmobils historia

En la sesión de hoy hemos trabajado en torno al Barroco musical, hemos recordado lo que llevamos visto de historia y hemos hecho una lluvia de ideas sobre las dramatizaciones que queremos realizar. Con lo que, el trabajo por grupos que tenemos que hacer de cara a la semana próxima es este (esto es lo que los alumnos han escrito en la clase)

HISTORIA PLAYMOBILS 6ºA
PERSONAJES:
-          2 REINA Y REY (Dama)
-          1 Payaso
-          4 guerreros
-          2 guerreros
-          Corte: 4
-          Escudo
Doña Mencía en el Barroco
En el castillo de Doña Mencía había un rey, una reina que tuvieron un hijo heredero llamado Juan Carlos.

Buscar historia de Los Alcalá Galiano y del Castillo de Doña Mencía.
Primera Parte: Lucía, María, Elena, Javier
Rey y Reina. Rey decide dejar la corona a un lado porque es amante de la música. La reina lo respeta y coge el trono.
Segunda Parte: Rafa, Álex, Miguel, Jaime, Antonio
Los Alcalá Galiano se dirigen de Huelva y Cádiz a Doña Mencía a conocer el gran castillo que se alza a los pies de la Subbética cordobesa.
Tercer Parte: Manuel Jesús, Oliver, Lucia, Fernando, Lidia.
Al llegar a Doña Mencía hay un grupo de caballeros/guerreros que no quieren negociar con la reina, pues hablan de que eso jamás se había visto. Con lo cual, hay una lucha de poder, pero finalmente sale triunfante la reina.

Cuarta Parte: Jesús, Jaime, Daniel, Raquel, Rocío
Los soldados/guerreros se instalan en Doña Mencía y así se funda la familia de los Alcalá Galiano en la población.
Quinta Parte: Isabel, Antonio Jesús, Rocío P., Gonzalo
El Rey se hace famoso por sus composiciones musicales. (buscar música del Barroco).




HISTORIA PLAYMOBILS – 6ºB
PERSONAJES:
-          Piratas
-          2/3 barco
-          5 caballeros de batalla.
-          3 caballos/2 unicornios
-          1 damas
-          1 rey
-          1 reina
-          1 príncipe
-          1 princesa
-          1 caballero real
-          2 fantasmas
-          1 pobre
-          3 niños
Primera Parte: Pablo, Eva, Hugo, Pablo F, José Antonio
Los caballeros chocan con una isla recubierta de lodo que guarda partituras en su interior. En esa isla hay piratas.
Seguna Parte: Darío, Sergio, Juan José,  Pedro
Los piratas convierten a los caballeros en fantasmas. Tiene que haber una pelea.
Tercera Parte: Julia U., Julia, Carla, Carlota, Roberto
Un caballero sobrevive y coge: la barca, el carrusel  los niños le ayudan a dirigirse al rey y la reina.
Cuarta Parte: Blanca, Manuel, Adrián, Inma,
Los reyes se dirigen a la isla. Rescatan a tres de ellos que serán grandes compositores musicales.

Quinta Parte: Fco, Félix, Antonio, Fernando, Omar
Compositores. Hablamos de sus vidas.



¡¡¡A TRABAJAR, EQUIPOS!!! 

viernes, 19 de enero de 2018

Agenda de 1º - 19.01.18

¡Muy buenas, familias! Hoy hemos trabajado la negra y la blanca a través de varios juegos:

Nos hemos convertido en compositores, donde cada uno de nosotros era una figura musical y posteriormente hemos realizado el "huesófono" donde un niño/a tocaba la cabecita de sus compañeros y les hacía sonar.

 Para comprobar si realmente hemos comprendido este concepto abstracto, les he dado esta ficha y así pueden repasarlo en casa. Hoy casi todos han llevado sellito de buen comportamiento y ¡ningún niño ha tenido una tarjeta amarilla o roja! ¡Bien!

P.D.: están emocionados con la caída de sus dientes. Me encanta que me hagan partícipe de sus vivencias.









domingo, 7 de enero de 2018

Juegos de género

Uno de los objetivos que nos propusimos al principio del proyecto fue la instrumentación de Juego de tronos. Hemos usado el croma del centro y este ha sido el resultado. Hay mucho que mejorar, por eso usamos este tipo de actividad como autocrítica.