Trabajo 6º: Compositores contemporáneos

REALIZAMOS TRABAJO EN AUDACITY SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES:

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO

PARA DESCARGAR EL PROGRAMA: https://descargar-audacity.com/

TRABAJO SOBRE INSTRUMENTO MUSICAL

Os propongo un trabajo para el alumnado de 3º de Primaria. Deberéis buscar información sobre el instrumento que les ha tocado.

En una cartulina de tamaño folio escribirán información (como os propongo en el ejemplo) de dicho instrumento. Deberéis poner el título en grande, el instrumento lo podréis dibujar vosotros/as o en el caso de que sea muy complicado, podréis imprimirlo pero siempre coloreado por vosotros. 

Buscaréis información de la historia del instrumento (aproximadamente 10 líneas) y por último, buscaréis músicas (piezas musicales) donde aparezca ese instrumento y escribiréis el nombre. 

3ºB

Martina: contrabajo

Eloy: arpa

Mario Ordóñez: trombón

Marco: trompeta

 Alejandro: clarinete

Izan: guitarra

Daniel: xilófono

Félix: flauta dulce

Helena: piano

Valentina: oboe

Marcos: violonchelo 

Mateo: viola

Sofía: batería

Daniela: corneta

Mario Bonilla: violín

Griselda: flauta travesera

3ºA

Javier Gómez: tuba

Manuel: trombón

Susana: xilófono

Jose: flauta travesera

Sofía: violín

Valeria: violonchelo

Lucas: viola

Antonio José: trompeta

Pau: batería

Carmen: piano

María: arpa

Javier Tienda: contrabajo

Hidaya: flauta dulce

Mario: guitarra 

Adrián: clariente

Alberto: saxofón

QUÉ BONITO ES QUERER - MANUEL CARRASCO

 

En el siguiente blog podemos ver el karaoke: https://mariajesusmusica.wixsite.com/querer 

Gracias a María Jesús Música por el recurso. 

CARIDAD DEL GUADALVQUIVIR

 

JUEGOS INTERACTIVOS PARA SEGUNDO CICLO

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GRANDES VOCALISTAS

 ¡Hola, chicos/as! 

Sobre el trabajo que hemos comentado en clase, os dejo aquí unos pequeños apuntes para que os sirva de base. 

Soporte: Podremos hacerlo en cartulina tamaño A4 (del color que queráis) o en digital. Os recomiendo en Canva para que podáis imprimirlo. 

Contenido: La seño te ofertará una serie de vocalistas que han hecho historia en la música. Son importantes por su timbre vocal, por sus temas o por su puesta en escena. 

Deberás buscar información sobre su vida, anotar canciones conocidas y buscar una canción que quieras que escuchemos. La canción la buscarás en YouTube y crearás un código QR que acompañará al trabajo. 

Quedaría como este (aunque este no tiene la información).

¿Cómo se genera un código qr?

Aquí podéis ver la explicación: vídeo

Si estáis en canva, aquí tenéis el vídeo.

Los vocalistas a elegir son los siguientes:

- John Lennon

- Freddie Mercury

- Aretha Franklin

- Ray Charles

- Paul MacCartney

- David Bowie

- Jonis Joplin

- Nina Simone

- Elvis Presley

- Lady Gaga

- Madonna

- Mónica Naranjo

- Rosalía

- Cher

- Malú

- Amy Winehouse

- Same Cooke

CRONOGRAMA HISTORIA DE LA MÚSICA

 Haz clic en la imagen para verlo en versión imprimir.

PASILLOS SONOROS

Con esta actividad, vamos a realizar pasillos sonoros. 

PRODUCTO FINAL: CREACIÓN DE UNA PLAYLIST CON MÚSICA DE TODA LA HISTORIA 

¿Cómo lo haremos?

Este trabajo se hará en grupo, los que ya estáis formados en clase.  LE PONDRÉIS UN NOMBRE A VUESTRA PLAYLIST. 

Vamos a tomar como referencia las épocas históricas y tendremos que buscar música de cada una de ellas.

Seguiremos los siguientes pasos:

1. Dividimos las épocas históricas entre los miembros del grupo para que todos realicemos búsqueda de música. 

Tendremos que ELEGIR UNA PIEZA DE CADA ÉPOCA HISTÓRICA. Elegid compositores importantes y música reseñable. Podemos buscar la música donde queramos. Lo más fácil será hacerlo en YouTube para que todos tengan fácil acceso.

EDAD MEDIA - RENACIMIENTO - BARROCO - CLASICISMO - ROMANTICISMO - SIGLO XX - SIGLO XXI

2. Cuando cada componente del grupo tenga su pieza elegida, elaborarán un código QR de cada una.  Aquí podréis generar los códigos. 

3. El grupo unificará los códigos por época en un Genially o Canva.

4. Enviaremos el trabajo a la seño ccarrom813@g.educaand.es

Debéis indicar el nombre de los componentes del grupo.

EJEMPLO:

REO DE MUERTE CON NOTAS Y VÍDEO TUTORIAL.

Aquí os dejo la partitura con notas. Esta es prácticamente igual que la que os dejé pero viene con algunas notas cambiadas. Quiero darle las gracias al maestro de música y director de Agrupación Musical de Huelva, Rubén González.


PODÉIS IMPRIMIRLA Y PEGARLA EN VUESTRO BLOC DE PENTAGRAMA PARA QUE OS SEA MÁS CÓMODO, PUES NOS QUEDA POCO TIEMPO.

Himno de Andalucía. INSTRUMENTOS.

 

Star Wars. Solo flauta. 6º

Haz clic en la imagen para ver el vídeo.

Repasamos para el control 6º

 Comenzamos repasando la historia de la música. Para ello, te dejo enlazados estos dos cuestionarios que te ayudarán a hacerlo. Una vez los hagáis podréis autocorregirlos.

CUESTIONARIO ORIGEN DE LA MÚSICA

CUESTIONARIO EDAD MEDIA

Una vez los hayáis hecho, realizáis el siguiente ejercicio en el blog de pentagrama. Trata sobre las líneas adicionales que trabajamos el día anterior en clase:

FAMILIA DE CUERDA

 

 

Recurso de: Una profe con pasión.

ROMANTICISMO MUSICAL

 

WE ARE THE CHAMPIONS

 

I WANT TO BREAK FREE_XILÓFONO

DO MI CRACK PARA XILÓFONO

 

"PIRATAS DEL CARIBE" CON XILÓFONO. Tutorial parte a parte y versión KAR...

TRABAJO 6º FONOTECA BARROCA

 

TRABAJO SOBRE "MI VOZ"

Vamos a crear nuestra propia biblioteca musical. 

Para ello, debemos hacer una pequeña investigación sobre nuestra voz. Además, daremos a conocer a los demás nuestra canción favorita a través de la creación de códigos QR. ¡Vamos a inundar el cole de música!

El trabajo lo podemos crear en Genially. Aunque también se puede hacer en cartulina. Como más cómodo os resulte (lo dejo a vuestra elección). 

Las partes deben ser las siguientes:

Más información para mi trabajo:

¿Cómo se genera el código?

Tesituras: